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    寸燭微光短 匠心師意長

    ——記全國人大代表、河南省南陽市一中教師郭麗

    發布時間:2023年03月08日14:01 來源:河南教師教育


    “作為河南省基層一線教師代表,我將圍繞加大中央財政投入河南教育大省、南陽教育大市的力度,大力發展職業教育助力鄉村振興,弘揚疑探精神、深化課堂教學改革創新質量增長方式等方面,積極建言獻策,當好人民代言人?!?月7日,參加十四屆全國人大一次會議的全國人大代表郭麗利用會議間隙,接受了記者電話采訪。


    匠心師意育桃李


    郭麗是南陽市一中的一名普通教師,曾獲得南陽市“培優先進個人”“學科先進教師”“基礎教育課程改革先進個人”“南陽市師德標兵”“ 南陽市優秀班主任”“南陽市教育教學工作先進個人”“河南省五一勞動獎章”等榮譽。這一成就的背后,寫滿了郭麗對教育事業的辛勤付出和熱愛。


    2003年,郭麗從高校一畢業便投身教學工作?!鞍褜W生的課上好,我義不容辭?!惫愑米约旱难詡魃斫逃绊懼鴮W生。每天早上學生進班早讀,她總是第一個站在班級門口;陪學生晨跑,她堅持如一。


    “選擇我愛的,愛我選擇的?!边@是郭麗最喜歡的一句話。只要學校工作需要,她就挺身而出。2010年大寶剛6個月,她擔任了班主任,一干就是5年。2016年二寶出生前一個星期她才請假。2017年春節剛過,生完二寶產假還未休滿的她,又因學校工作需要提前2個月上班。今年,她擔起了高三班主任的重擔。對這些,郭麗總是面帶微笑、積極樂觀,這種豁達的態度也深深感染著身邊的同事和學生。


    化作春泥更護花


    在平常的教育教學中,郭麗時時處處嚴格要求自己,在知識上引導學生,在心靈上關愛學生,用自己的言行感召學生。她認得每個學生的字跡,遇到問題總是及時和學生溝通。學生考試后情緒低落,她和學生一起跑步、爬山來放松心情。


    2008年,郭麗擔任高二年級班主任。當時班里有位性格孤僻的女生,周圍的同學都有些疏遠她。于是郭麗找時間和這名女生談心,與家長溝通。得知女生愛拉小提琴,郭麗特意讓她每天中午到自己家里練琴。一周后,女生在班級表演中的演奏非常精彩,自此和同學的關系也越來越融洽了。新冠肺炎疫情期間,郭麗班里的一名學生被獨自隔離在出租房,無法正常上網課。了解到這些情況,郭麗立馬把家里的電腦搬來,連上了網線。


    從教20年來,郭麗從“知心姐姐”變成了“知心媽媽”。一屆屆學生畢業了,但郭麗對他們的愛永遠不變?!罢J真、樂觀、積極、博愛”是學生對郭麗的評價,往屆學子在給學弟學妹的信中也多次寫道:“多與郭老師談話,你會大有收獲?!?/p>


    勤奮鉆研提能力


    作為化學課的專業老師,郭麗從不囿于已有的知識。郭麗說:“現代化學更新換代太快了,每年的知識點都不一樣,需要不斷學習才行?!彼臅亢团P室里堆滿了教學參考資料,不同版本的大學教材是她的最愛。


    對于最新的教育政策,郭麗認真研讀,長期積累的教學案例正在整理成書?,F代化教學手段的應用也是郭麗非常重視的,她制作的多媒體課件結構合理、內容簡明、圖文并茂,每一幅畫面都能引發學生的思索與共鳴。她將化學教材分類整理,引導學生追本溯源,構建思維導圖,形成知識網絡,并把自己整理積累的所有資料與化學組同事共享。


    在講臺上,郭麗追求課堂藝術,上課充滿激情、嗓音清脆、語言親和嚴謹。學生都說在她的課堂上,思維活起來了,每節課學得輕松又高效。郭麗以全新的教育教學理念對課堂教學進行了改革,逐步探索出一套具有獨特風格的教學模式:在創設情境中產生質疑—在自主探究中初步感知—在合作交流中逐步感悟—在實踐應用中拓展提升。  


    2013年,她執教的“原電池工作原理”獲南陽市優質課一等獎;2015年,她執教的“分散系及其分類”獲南陽市優質課一等獎,并選送參加河南省實驗觀摩課;2017年,她執教的“認識有機化合物”獲河南省“一師一優課”二等獎;2018年,她執教的“分散系及其分類”獲河南省優質課二等獎。


    作為一位教師,郭麗體現了當代青年知識分子開拓創新、與時俱進的精神風貌,用勤奮、拼搏的實際行動和進取精神取得了豐碩成果,為教育事業作出突出貢獻。


    甘為人梯挑重擔


    有擔當才能挑重擔?!段镔|結構與性質》是一本新教材,為了使新教材抽象的內容“動”起來,郭麗買了一些網上的動畫,買不來的就一張一張慢慢扣,教材沒有電子版她就一個字一個字地打。為了使空間結構更清晰,郭麗尋找不同的材料當模型,磁力棒、巴克球、乒乓球……她像寶貝一樣堆滿了辦公桌。在別人散步的間隙,在萬家燈火的時刻,郭麗還在忙著她的那些“寶貝”,直到大功告成。


    2015年9月,學校啟動“師帶徒”工程,郭麗被指定為多名青年教師的指導老師。暑假里,她領著化學組的教師研究高考題,為新一年的教學明確方向。新的考綱一出來,她又連夜整理印發給同事們。對于新上高三的年輕教師,郭麗堅持每周聽他們一節課,并及時給出指導意見,在教學研過程中對他們進行手把手的指導。在她的帶領下,化學組工作作風扎實嚴謹,青年教師成長迅速,成為學校教學的中堅力量。經郭麗指導的老師李亭璟獲南陽市優質課一等獎,陳炫獲南陽市一中青年教師綜合素質大賽二等獎。


    一分耕耘,一分收獲。20年的教育歷程,郭麗用春風化雨的辛勞滋潤著每一個學子的心田,用鍥而不舍的進取精神結出了豐碩果實。在教書育人的路上,郭麗將仍用火熱的心上下求索,在教育的沃土譜寫出絢麗篇章。


    作者:王丙雙 二審:韓玉兵 三審:劉肖 責任編輯:侯心雨

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